婴儿游泳馆是0-3岁宝宝建交的第一场所





婴儿游泳馆0-3岁的宝宝学会分享学会与人交往,培养婴幼儿初步的社会性情感。
在婴幼儿成长的过程中,他的兴趣、能力、性格、情感的特点与道德品质的形成,与他所处的社会环境、家庭环境是分不开的。在现实生活中,独生子女在家庭里是受父母、 爷爷奶奶、外公外婆的包围中成长的,他所接触的早期社会就是这些亲人,若不对他施行正确一致的教育,往往会使孩子“以我为中心”,几乎认识不到除“我”以外还有他人存
在,不理解自己与他人的关系,一切只考虑自己不顾别人,甚至会滋长自私、妒忌的心理。
婴儿游泳馆中就能看到许多这样的宝宝,当爸爸妈妈焦急地问婴儿游泳师怎么办时,应该扪心自问你重视了宝宝早期社会性情感的发展了吗?我们帮宝宝设计了两个发展阶 段,其一是与父母间的分享阶段。我们开展了一些包含生活技能训练的操作活动,如在休息区等待时:剥糖果、剥桔子、剥鸡蛋等活动,鼓励宝宝将其中剥好的一个给爸爸妈妈吃 ,使宝宝知道好吃的东西不能独享,要与亲人一起分享。其二就是与同伴分享的阶段。在宝宝上婴儿游泳馆初期,他们大都只会依靠着父母,害怕与他人交往。就利用 许多如:找朋友、介绍自己、和朋友一起玩、一起吃点心等活动促使宝宝开始与他人有初步交流。然后利用一些如:逛公园、欢乐分享会等活动,进一步让宝宝有与同伴交往的机 会,并鼓励他们能把自己的东西与同伴分享。就在这种循序渐进式的游戏学习中,让原来一些唯我独尊的宝宝有了可喜的改变。
可见婴儿游泳馆又为宝宝们社会性交往架起了桥梁,把宝宝放到他们自己的世界中去,让他在集体中了解自己与他人的关系发展自我意识,学习与人相处。同时也与幼儿园教 育有了承上启下的联系。

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