孩子“怕水”?要怎么开展水育课程训练?





由于婴幼儿在母体内成长环境的特殊性,孩子们生来就是亲水爱水的,在温和的水育环境中,能帮助幼儿找到母体时熟悉的安全感,在更舒适的状态下锻炼,效果更佳。都说孩子是亲水爱水的,但为什么有的孩子在游泳或上水育早教课时会哭闹呢?是怕水吗?这要怎么开展教学呢?

其实,在孩子初次接触时哭闹并不代表孩子怕水、孩子不喜欢,更多的是孩子对环境不熟悉、对水育师/护理人员不熟悉而感到恐惧。在遇到孩子“怕水”的情况时,家长要有足够的耐心,帮助孩子一步步去适应,慢慢的接触水、适应水,而不是急于将孩子交给店员,想让快点进入课程教学。

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提前带孩子适应环境、和店内授课老师多交流,观看其他孩子上课,让孩子提前有个心理建设,熟悉馆内的环境及人员。在后续准备开课时,别着急让孩子入水,可以坐在池边踢踢水,在水中用玩具吸引孩子等。在入水后,可以先开展一些水中小游戏,提起孩子的学习兴趣、消除对水的恐惧,在游戏中熟悉水、适应水之后再慢慢开展课程教学。在潜水、游泳课程学习前,让孩子消除恐惧,可以先开展漂浮训练,让孩子内心形成一种“即使不会游泳,但我会漂浮,在水中就是安全的”安全感,能更容易帮助孩子战胜在呼吸、平衡都还不能良好掌握时,在水中的恐惧。

不管是学习游泳还是参与水育课程锻炼,都是一个循序渐进的课程,首先要让孩子接受,以更积极的状态参与其中,慢慢适应水、爱上水,这样学习才能更轻松、效果也更好。家长们不能急于求成,给孩子一定的时间适应,坚持下去就会看到改变。



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